Depuis le début de l'année, les GS travaillent sur la décomposition des mots en syllabes.

Après avoir travaillé sur la notion de syllabes et cherché le nombre de syllabes dans les prénoms et mots en frappant dans les mains, puis en comptant avec les doigts; ils ont appris à utiliser un symbole visuel pour les représenter.

A la suite de cela plusieurs ateliers de tri, de comptage, de codage, de recherche d'intrus ... vont permettre de consolider la notion en collectif ou en individuel.

Ici atelier en groupe de 6  sur le classement des mots selon le nombre de syllabes dans la bonne colonne, compréhension du codage mis en place en classe : les ponts à l'envers. Chaque élève a une série d'images à classer seul, puis en collectif reprise de chaque colonne et validation et correction du classement.